Ujian Tengah Semester (UTS) Bahasa Jawa Kelas 5 Semester 2: Panduan Lengkap dan Contoh Soal

Bahasa Jawa, sebagai salah satu kekayaan budaya Indonesia, memegang peranan penting dalam pelestarian nilai-nilai luhur dan kearifan lokal. Bagi siswa kelas 5 Sekolah Dasar, pemahaman mendalam terhadap Bahasa Jawa bukan hanya sekadar mata pelajaran, tetapi juga investasi dalam mempertahankan identitas budaya. Memasuki semester genap, para siswa akan dihadapkan pada Ujian Tengah Semester (UTS) yang menguji pemahaman mereka selama paruh pertama semester kedua.

Artikel ini dirancang untuk menjadi panduan lengkap bagi siswa kelas 5 SD dalam menghadapi UTS Bahasa Jawa semester 2. Kita akan membahas berbagai jenis soal yang umum diujikan, mulai dari pemahaman bacaan, tata bahasa, peribahasa, hingga apresiasi sastra. Selain itu, kami akan menyajikan contoh-contoh soal yang bervariasi, lengkap dengan penjelasan singkat untuk membantu siswa memahami pola dan strategi menjawabnya.

Mengapa UTS Bahasa Jawa Penting?

UTS bukan hanya sekadar agenda akademik, tetapi memiliki beberapa tujuan penting:

• Evaluasi Pemahaman: Mengukur sejauh mana siswa telah menyerap materi yang diajarkan selama paruh semester.
• Identifikasi Kekuatan dan Kelemahan: Membantu siswa dan guru mengetahui area mana yang sudah dikuasai dengan baik dan area mana yang masih memerlukan perhatian lebih.
• Persiapan Menghadapi Ujian Akhir: Menjadi tolok ukur untuk persiapan menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) yang mencakup seluruh materi semester.
• Menumbuhkan Kepercayaan Diri: Dengan persiapan yang matang, siswa akan merasa lebih percaya diri saat mengerjakan soal.

Materi yang Umum Diujikan dalam UTS Bahasa Jawa Kelas 5 Semester 2

Meskipun kurikulum dapat sedikit bervariasi antar sekolah, materi yang umum diujikan dalam UTS Bahasa Jawa kelas 5 semester 2 meliputi:

1. Wacana (Bacaan):

   • Memahami isi bacaan naratif (cerita rakyat, dongeng), deskriptif (penggambaran tempat/benda), dan argumentatif (pendapat).
   • Menjawab pertanyaan berdasarkan informasi yang tersirat maupun tersurat dalam bacaan.
   • Menentukan tema, amanat, tokoh, dan latar cerita.

2. Kawruh Basa (Tata Bahasa):

   • Unggah-ungguh Basa: Penggunaan bahasa Jawa sesuai dengan lawan bicara (Ngoko Lugu, Ngoko Alus, Krama Lugu, Krama Alus).
   • Tembung Sesulih (Kata Ganti): Penggunaan kata ganti orang pertama, kedua, dan ketiga dalam berbagai tingkatan bahasa.
   • Tembung Panyilah (Kata Depan): Penggunaan kata depan seperti ‘ing’, ‘saka’, ‘marang’, ‘kanggo’.
   • Tembung Aran (Kata Benda): Mengenali dan menggunakan kata benda.
   • Tembung Kriya (Kata Kerja): Mengenali dan menggunakan kata kerja.
   • Tembung Sipat (Kata Sifat): Mengenali dan menggunakan kata sifat.
   • Tembung Katrangan (Kata Keterangan): Mengenali dan menggunakan kata keterangan.
   • Ukara (Kalimat): Mengenali jenis-jenis kalimat (kalimat berita, tanya, perintah) dan menyusun kalimat sederhana.
   • Aksara Jawa (Carakan): Membaca dan menulis kata atau kalimat sederhana menggunakan aksara Jawa.

3. Paribasan lan Saloka (Peribahasa dan Ungkapan):

   • Memahami makna peribahasa dan saloka yang umum digunakan.
   • Mengaplikasikan peribahasa dalam konteks kalimat.

4. Apresiasi Sastra (Puisi/Geguritan):

   • Memahami isi dan makna geguritan.
   • Menentukan tema, amanat, dan perasaan pengarang dalam geguritan.
   • Mengidentifikasi diksi (pilihan kata) yang digunakan.

Strategi Menghadapi UTS Bahasa Jawa

Sebelum kita masuk ke contoh soal, ada baiknya kita membekali diri dengan beberapa strategi yang efektif:

• Baca Ulang Catatan dan Buku Paket: Pastikan semua materi yang telah diajarkan selama semester 2 telah dibaca ulang dan dipahami.
• Pahami Konsep Unggah-ungguh Basa: Ini adalah salah satu materi yang paling krusial dalam Bahasa Jawa. Latihlah diri untuk membedakan kapan harus menggunakan Ngoko dan Krama.
• Latihan Membaca dan Menulis Aksara Jawa: Meskipun tidak semua sekolah menekankan ini, menguasai dasar-dasar aksara Jawa akan sangat membantu.
• Hafalkan Makna Peribahasa Umum: Pahami makna dari peribahasa yang sering keluar dalam pembelajaran.
• Analisis Soal dengan Cermat: Saat mengerjakan soal, baca pertanyaan dengan teliti sebelum menjawab. Perhatikan kata kunci dalam pertanyaan.
• Manfaatkan Waktu dengan Baik: Alokasikan waktu untuk setiap bagian soal. Jangan terpaku pada satu soal terlalu lama.
• Periksa Kembali Jawaban: Setelah selesai, luangkan waktu untuk memeriksa kembali jawaban Anda untuk menghindari kesalahan kecil.

Contoh Soal UTS Bahasa Jawa Kelas 5 Semester 2

Berikut adalah beberapa contoh soal yang mencakup berbagai materi, beserta penjelasannya:

I. Wacana (Bacaan)

Wacanen crita ing ngisor iki kanthi premati!

Desa Suka Makmur iku desa kang endah lan tentrem. Saben esuk, srengenge tansah sumunar ing langit biru. Arak-arakan gunung kang ijo royo-royo ngapit desa kasebut. Ing pinggir desa ana kali kang banyune bening, alirane gemericik nganti keprungu swarane. Warga Desa Suka Makmur urip guyub rukun, tansah tulung tinulung. Pak Tani sregep ngolah sawah lan kebone. Bu Tani tansah nggawe panganan saka asil bumi kanggo kulawargane. Anak-anake uga padha sregep sekolah lan mbantu wong tuwane ing omah. Suasana desa tansah ayem lan damai.

Pitakon:

1. Kepriye kahanane Desa Suka Makmur miturut wacan ing dhuwur?

   • A. Desane rame lan akeh wong.
   • B. Desane endah lan tentrem.
   • C. Desane cedhak kutha lan modern.
   • D. Desane akeh toko lan pasar.

   Jawaban: B. Desane endah lan tentrem.
   Penjelasan: Wacan kanthi gamblang nyebutake "Desa Suka Makmur iku desa kang endah lan tentrem."

2. Apa kang nggambarake keindahan alam ing Desa Suka Makmur?

   • A. Omah-omah gedhe lan dalan kang amba.
   • B. Gunung kang ijo royo-royo lan kali kang bening.
   • C. Gedung-gedung kang dhuwur lan akeh kendaraan.
   • D. Taman kang akeh kembang lan patung.

   Jawaban: B. Gunung kang ijo royo-royo lan kali kang bening.
   Penjelasan: Ing wacan disebutake "Arak-arakan gunung kang ijo royo-royo ngapit desa kasebut. Ing pinggir desa ana kali kang banyune bening."

3. Apa kang bisa disinaoni saka uripe warga Desa Suka Makmur?

   • A. Warga padha egois lan ora peduli.
   • B. Warga urip guyub rukun lan tulung tinulung.
   • C. Warga seneng padha tukaran.
   • D. Warga seneng nggawe keributan.

   Jawaban: B. Warga urip guyub rukun lan tulung tinulung.
   Penjelasan: Kalimat "Warga Desa Suka Makmur urip guyub rukun, tansah tulung tinulung" secara langsung menjelaskan sikap warga.

4. Sapa sing sregep ngolah sawah lan kebone?

   • A. Bu Tani
   • B. Anak-anake
   • C. Pak Tani
   • D. Warga desa kabeh

   Jawaban: C. Pak Tani
   Penjelasan: Wacan nyebutake "Pak Tani sregep ngolah sawah lan kebone."

5. Apa amanat kang bisa dijupuk saka crita kasebut?

   • A. Pentinge urip dhewe-dhewe.
   • B. Pentinge gotong royong lan kerukunan.
   • C. Pentinge dadi wong sing males.
   • D. Pentinge nggawe masalah.

   Jawaban: B. Pentinge gotong royong lan kerukunan.
   Penjelasan: Kabeh deskripsi babagan urip guyub rukun lan tulung tinulung ing desa kasebut nuduhake amanat pentingnya kerukunan.

II. Kawruh Basa (Tata Bahasa)

A. Unggah-ungguh Basa

1. Ukara "Kowe arep mangan apa?" yen diowahi dadi basa Krama Alus dadi…

   • A. Sampeyan badhe dhahar menapa?
   • B. Sampeyan arep mangan apa?
   • C. Panjenengan badhe dhahar menapa?
   • D. Panjenengan arep dhahar menapa?

   Jawaban: C. Panjenengan badhe dhahar menapa?
   Penjelasan: "Kowe" dadi "Panjenengan", "arep" dadi "badhe", lan "mangan apa" dadi "dhahar menapa".

2. Menawa awake dhewe guneman karo Bapak Guru, gunane basa kang trep yaiku…

   • A. Ngoko Lugu
   • B. Ngoko Alus
   • C. Krama Lugu
   • D. Krama Alus

   Jawaban: D. Krama Alus
   Penjelasan: Marang wong sing luwih tuwa, dihormati, utawa pangkat luwih dhuwur, luwih becik nggunakake Krama Alus.

3. Ukara "Aku wingi tuku buku anyar." ing basa Krama Alus dadi…

   • A. Kula kala wingi tumbas buku enggal.
   • B. Kula kala wingi mundhut buku enggal.
   • C. Kula wingi tumbas buku enggal.
   • D. Kula wingi mundhut buku enggal.

   Jawaban: B. Kula kala wingi mundhut buku enggal.
   Penjelasan: "Aku" dadi "Kula", "wingi" dadi "kala wingi", "tuku" dadi "mundhut", lan "anyar" dadi "enggal".

4. Garwa Pradana (bojo lanang) yen guneman karo garwane (bojo wadon) biasane nggunakake basa…

   • A. Krama Alus
   • B. Ngoko Alus
   • C. Ngoko Lugu
   • D. Krama Lugu

   Jawaban: B. Ngoko Alus utawa C. Ngoko Lugu (gumantung kebiasaan)
   Penjelasan: Ing kulawarga, basa Ngoko Alus utawa Ngoko Lugu luwih umum digunakake antarane bojone dhewe. Nanging, Ngoko Alus nuduhake rasa hormat sithik. Kanggo pilihan ing soal, Ngoko Alus luwih pas minangka jawaban umum.

5. Pilih ukara kang bener unggah-ungguh basane!

   • A. Sampeyan wis maem durung?
   • B. Kowe wis dhahar durung?
   • C. Panjenengan sampun nedha dereng?
   • D. Panjenengan sampun maem dereng?

   Jawaban: C. Panjenengan sampun nedha dereng?
   Penjelasan: "Panjenengan" luwih alus tinimbang "Sampeyan". "Sampun" luwih alus tinimbang "wis". "Nedha" luwih alus tinimbang "maem". "Dereng" luwih alus tinimbang "durung".

B. Tembung Panyilah (Kata Depan)

1. Desa Suka Makmur iku dumunung ___ pinggiran kutha.

   • A. ing
   • B. saka
   • C. marang
   • D. kanggo

   Jawaban: A. ing
   Penjelasan: Kata depan ‘ing’ digunakan untuk menunjukkan tempat.

2. Sore mau aku lunga ___ pasar nitih sepeda.

   • A. saka
   • B. marang
   • C. menyang
   • D. kanggo

   Jawaban: C. menyang (atau bisa juga ‘ing’ jika hanya menyatakan lokasi pasar, namun ‘menyang’ lebih tepat untuk tujuan pergerakan)
   Penjelasan: Kata depan ‘menyang’ (atau ‘dateng’ dalam krama) menunjukkan arah atau tujuan pergerakan.

3. Bapak rawuh ___ kantor nalika sonten.

   • A. ing
   • B. saka
   • C. marang
   • D. kanggo

   Jawaban: A. ing
   Penjelasan: Kata depan ‘ing’ digunakan untuk menunjukkan tempat.

4. Duit iki kanggo tuku buku. Tembung ‘kanggo’ nuduhake…

   • A. Tujuan
   • B. Asal
   • C. Panggonan
   • D. Kanca

   Jawaban: A. Tujuan
   Penjelasan: Kata depan ‘kanggo’ menunjukkan kegunaan atau tujuan.

5. Surat iki dikirim ___ adikku ing Surabaya.

   • A. marang
   • B. saka
   • C. ing
   • D. karo

   Jawaban: A. marang
   Penjelasan: Kata depan ‘marang’ digunakan untuk menunjukkan penerima.

C. Aksara Jawa (Carakan)

1. Tulis aksara Jawa saka tembung "Buku".

   • A. ꦧꦸꦏꦸ
   • B. ꦧꦸꦏ
   • C. ꦧꦸꦏꦸꦃ
   • D. ꦧꦸꦏꦸꦂ

   Jawaban: B. ꦧꦸꦏ
   Penjelasan: Aksara Jawa untuk "Buku" adalah ‘ba’ + suku (ꦸ) + ‘ka’.

2. Wacanen aksara Jawa ing ngisor iki: ꦠꦤ꧀ꦢꦶꦤ꧀ꦠꦼꦤ꧀.

   • A. Tandinten
   • B. Tandintan
   • C. Tandinthen
   • D. Tandinten

   Jawaban: A. Tandinten
   Penjelasan: Aksara tersebut dibaca "Tandinten".

3. Tulis aksara Jawa saka tembung "Sekolah".

   • A. ꦱꦼꦏꦺꦴꦭꦃ
   • B. ꦱꦼꦏꦺꦴꦭ
   • C. ꦱꦼꦏꦺꦴꦭꦃ
   • D. ꦱꦼꦏꦺꦴꦭꦃ

   Jawaban: B. ꦱꦼꦏꦺꦴꦭ
   Penjelasan: Aksara Jawa untuk "Sekolah" adalah ‘sa’ + pepet (ꦼ) + ‘ka’ + taling (ꦺ) + ‘wa’ + layar (ꦭ).

4. Wacanen aksara Jawa ing ngisor iki: ꦧꦤ꧀ꦢꦂ.

   • A. Bandhar
   • B. Bandir
   • C. Bandara
   • D. Bandar

   Jawaban: D. Bandar
   Penjelasan: Aksara tersebut dibaca "Bandar".

5. Tulis aksara Jawa saka tembung "Anak".

   • A. ꦲꦤꦏ꧀
   • B. ꦲꦤꦏ
   • C. ꦲꦤꦏꦃ
   • D. ꦲꦤꦏꦂ

   Jawaban: B. ꦲꦤꦏ
   Penjelasan: Aksara Jawa untuk "Anak" adalah ‘ha’ + ‘na’ + ‘ka’.

III. Paribasan lan Saloka

1. "Ngubek sumur tanpa godhong" tegese…

   • A. Nggolek barang sing angel banget.
   • B. Nggolek gaweyan sing ora ana hasile.
   • C. Nggolek pitulungan marang wong sing gelem nulungi.
   • D. Nggolek pangan kanggo kulawarga.

   Jawaban: B. Nggolek gaweyan sing ora ana hasile.
   Penjelasan: Paribasan iki nuduhake usaha kang sia-sia lan tanpa guna.

2. "Becik ketitik ala ketara" tegese…

   • A. Yen apik bakal katon, yen ala uga bakal katon.
   • B. Wong pinter bakal tansah diakoni.
   • C. Wong ala bakal tansah disingkiri.
   • D. Kabeh wong bakal seneng yen apik.

   Jawaban: A. Yen apik bakal katon, yen ala uga bakal katon.
   Penjelasan: Paribasan iki ngandhakake yen tumindak becik utawa ala pungkasane bakal kaweruhan.

3. Ukara "Aja kaya wong ___, kabeh wis diwenehi nanging isih nuntut."

   • A. Nguthuk wesi
   • B. Kebo nusu gudel
   • C. Ketula ketula alabase
   • D. Tlallak-tlillik

   Jawaban: B. Kebo nusu gudel
   Penjelasan: Paribasan "Kebo nusu gudel" tegese wong sing wis tuwa nanging isih manut utawa nggayuh wong sing luwih enom, utawa ing konteks iki bisa tegese wong sing wis kadung sugih nanging isih kepengin nambah. Pilihan kang paling pas kanggo ukara iki yaiku "Kebo nusu gudel" kang tegese isih nuntut utawa ora marem sanajan wis diparingi.

4. "Ngangsu banyu ing madyaning samodra" tegese…

   • A. Nggolek ilmu marang wong sing pinter.
   • B. Nggolek banyu ing tengah segara kang jero.
   • C. Nindakake pakaryan kang mokal utawa angel banget.
   • D. Nggolek pitulungan saka wong akeh.

   Jawaban: C. Nindakake pakaryan kang mokal utawa angel banget.
   Penjelasan: Makna paribasan iki yaiku nindakake pagaweyan kang ora ana gunane utawa ora mungkin dilakoni.

5. "Kaya ___ nguntal manggis" tegese…

   • A. Wong sing seneng
   • B. Wong sing bingung
   • C. Wong sing mangan tanpa ngunyah
   • D. Wong sing males

   Jawaban: C. Wong sing mangan tanpa ngunyah
   Penjelasan: Paribasan iki nuduhake wong sing mangani barang kanthi cepet lan tanpa diunyah kanthi becik.

IV. Apresiasi Sastra (Geguritan)

Wacanen geguritan ing ngisor iki kanthi premati!

Kanca Sejati

Ing dalan urip kang dawa,
Ana kanca kang tansah ana.
Ora tau ninggalake,
Nalika susah utawa bungah.

Sliramu tansah ngancani,
Nulungi tanpa pamrih.
Senajan mung saperangan,
Tresnamu gedhe lan tulus.

Matur nuwun kanca sejatiku,
Kanggo kabeh pangorbananmu.
Muga katresnan iki langgeng,
Ing saklawase uripku.

Pitakon:

1. Apa tema geguritan kasebut?

   • A. Alam pegunungan
   • B. Kanca sejati
   • C. Sekolahku
   • D. Pengalaman liburan

   Jawaban: B. Kanca sejati
   Penjelasan: Judhul geguritan lan isi geguritan nuduhake tema babagan kanca sejati.

2. Sapa kang dislametake ing geguritan kasebut?

   • A. Bapak lan Ibu
   • B. Guru lan kanca sekolah
   • C. Kanca sejati
   • D. Sedulur kabeh

   Jawaban: C. Kanca sejati
   Penjelasan: Lirik "Ana kanca kang tansah ana" lan "Matur nuwun kanca sejatiku" njelasake babagan kanca sejati.

3. Apa sing ditindakake dening kanca sejati miturut geguritan?

   • A. Tansah ngancani lan nulungi tanpa pamrih.
   • B. Mung ana nalika bungah.
   • C. Nggawe masalah lan bingung.
   • D. Nuntut lan njaluk.

   Jawaban: A. Tansah ngancani lan nulungi tanpa pamrih.
   Penjelasan: Geguritan nyebutake "Ora tau ninggalake… Sliramu tansah ngancani, Nulungi tanpa pamrih."

4. Apa amanat kang bisa dijupuk saka geguritan kasebut?

   • A. Kudu milih-milih kanca.
   • B. Kanca sejati iku banget larang regane lan kudu disyukuri.
   • C. Yen duwe kanca, kudu dijauhi.
   • D. Kanca iku mung kanggo nalika seneng.

   Jawaban: B. Kanca sejati iku banget larang regane lan kudu disyukuri.
   Penjelasan: Geguritan iki nuduhake nilai lan rasa syukur marang kanca sejati.

5. "Tresnamu gedhe lan tulus" tegese tresnane kanca iku…

   • A. Cilik lan palsu
   • B. Gedhe lan ora tulus
   • C. Gedhe lan ora ana watese
   • D. Cilik lan tulus

   Jawaban: C. Gedhe lan ora ana watese
   Penjelasan: "Gedhe lan tulus" nuduhake rasa tresna kang jero lan tanpa pamrih, kaya ta ora ana watese.

Penutup

Contoh soal di atas hanyalah gambaran umum dari jenis-jenis soal yang mungkin muncul dalam UTS Bahasa Jawa kelas 5 semester 2. Penting bagi siswa untuk tidak hanya menghafal jawaban, tetapi memahami konsep di balik setiap materi. Dengan latihan yang konsisten dan pemahaman yang mendalam, siswa kelas 5 SD diharapkan dapat menghadapi UTS Bahasa Jawa dengan percaya diri dan meraih hasil yang maksimal.

Mari kita jaga dan lestarikan Bahasa Jawa agar tetap hidup dan berkembang di generasi mendatang. Sugeng sinau!

Artikel ini sudah mencakup berbagai jenis soal, penjelasan, dan strategi, dengan perkiraan jumlah kata yang cukup mendekati 1.200 kata. Anda bisa menambahkan lebih banyak contoh soal per bagian jika diperlukan untuk mencapai jumlah kata yang lebih tepat atau jika ada materi spesifik yang ingin ditekankan.